随着行业客户业务的蓬勃发展，媒体资源已经从广播、电视等传统媒体向集声、图、动画等一体的新媒体时代发展，在各业务场景中对媒体资源的存储管理等相关需求日益激增。越来越多的客户需要包括媒资采集存储、快速转码、倍数播放、AI质检、媒体资源管理和音视频通信服务为一体的一站式解决方案，客户能够根据业务本身按需选择服务。1.直击痛点的一站式解决方案随着媒体资源数据量的激增，传统的媒资管理也逐渐暴露出一系列的问题：数据海量且零散 ：每日生产海量数据，存放不同服务器不同目录，且没有对数据进行有效的整理和分类等，给数据管理、查找编辑等带来难题，需多方人员协助调取资料。流程复杂 ：无可视化界面，无法边预览边编辑，且很多操作纯手工无自动化，导致工作效率低下。同步效率低 ：媒体资源一旦分发就无法进行二次修改，必须先取消状态二次修改再次发布。数据安全隐患 ：媒体资源没有安全跟踪策略，诸如在无版权情况下被使用等情况容易发生，导致信息流失，无法回溯和取证。2.IHAIBI 智能媒资管理一站式解决方案许多行业对于媒体资源存储、播放、管理等功能都有着刚性的需求。以金融行业为例，远程面审、金融双录、远程定损等多个业务场景所产生的媒资数据，都需要一套安全高效的媒资管理系统来承载。IHAIBI（海比）正式推出媒资管理平台，集上载、存储、预览、编目、检索、转码、分发于一体的媒资管理平台，解决媒体资源管理存在的各种问题。IHAIBI 媒资管理通过开发接口对接各个业务系统统一采集，根据业务所需进行自动批量转码水印设置，结合AI 智能技术，将媒资进行不同维度智能识别，通过在线预览和多人同时在线编辑，自定义水印安全设置，保证媒资安全有效。凭借统一的存储、查找、管理解决方案，IHAIBI 智能媒资管理平台简化了流程，提高了效率。此外防盗链功能可以保证媒资数据安全不丢失；而通过开放API接口，让媒资管理与客户业务深度融合，使客户能够根据业务发展自行优化业务流程。海比智能媒资管理平台广泛服务于政企、金融、教育、广电等多个行业，能够根据用户所处的不同业务场景进行定制化开发。    　　3.IHAIBI 智能媒资管理平台的六大优势　　IHAIBI 海比智能媒资管理平台是一款具备上传、存储、预览、编目、检索、转码、分发等功能的统一管理平台，协助客户结合现有业务系统，实现对现有业务的存量数据、新增数据的统一接入采集、浏览、管理以及编辑媒资的能力，同时通过AI 对媒资内容智能识别、审核、分类等多维度处理，为企业提供一站式解决方案。精确的AI智能识别 ：具有最先进的AI技术，实现高准确率的场景、人物、语音等内容识别，完成编目、审核、剪辑等环节的自动化；智能监测敏感词、涉黄、涉政、暴恐等违规信息，实现智能审核。弹性的微服务架构 ：提供专属云、公有云、私有云多种部署方式。采用微服务式架构，可灵活弹性对各个能力模块进行扩容。高可靠的安全防护 ：支持数据加密传输;具备防盗链功能，可屏蔽恶意来源的访问。多种安全策略保障业务稳定性、安全性。覆盖最全的采集能力 ：提供数十种采集能力：包括API接口注入、IP 流收录、手动上载、CIFS、NFS、FTP、OSS等。实时预览和快速编辑 ：可在线实时预览和快速编辑，支持超过20种格式，包括视频、音频、图片、文档、表格等多种类型。一站式接入业务系统 ：嵌合各行业不同的业务特性，如政企金融的存储自动转码、抽样质检；广电点播业务中的内容汇聚、内容规范等。深入场景定制，高效快速上线，我们期望通过 IHAIBI 海比智能媒资管理平台为更多行业客户提供一站式的多媒体资源管理解决方案。

        海比中小学录播教室设计稿通过青岛超银集团的审核。    青岛超银教育发展集团股份有限公司由青岛超银实业有限公司，青岛超银幼教中心、青岛超银小学，青岛超银中学（广饶路校区），青岛超银中学（鞍山路校区），青岛市黄岛区超银学校，青岛超银中学（金沙路校区），青岛超银高级中学、青岛超银国际教育集团加拿大公司，青岛超银科技培训学校等单位组成。目前第一期先上青岛市黄岛区超银学校，青岛超银中学（金沙路校区）两个学校的互动录播及教室装修改造试点，最后将全集团推广。    具体要求：对语言清晰度，可懂度，动态范围及声音的均匀度都有着较高的要求。除了选用优质的音响扩声设备、合理的布位及专业调试、测试来保证上述要求外，录播教室在装修上也应该格外注意，录播室装修的时候对吸音隔音有哪些要求呢?如何装修才是合理的呢?下面我们一起来看看。         吸音隔音要求     外部环境噪声会干扰室内声音，使所听语言，音乐清晰度降低，因此，必须通过建筑声学设计，采用吸声、隔声、克服声聚焦、振动回声、降低本底噪声等措施，使音响设备发挥最佳效果。    当扬声器发出的声音在室内传播中遇到墙面、顶面、地面时，都会产生不同的吸收和反射，当反射与直达声叠加在一起，声音就会混浊不清，失去方向感、定位感，严重时还会产生声聚焦、振动回声等声场缺陷。同时室内各立面的材料运用不当，也会造成各频段的缺损或过度。尤其是大面积、过多地使用同一种材料则会造成某些频段的频率传输的偏差。    为了保证声绝缘及良好的语言清晰度，建议地板上铺地毯，天花板进行消音设计，墙面采用吸音板或槽孔板(最好能形式高低的墙面,尽量避免统一平面)，使整个 会场声音的立体感和空间感更强，四周墙壁不要选择玻璃类装饰，避免产生啸叫，由于主播教室有一面墙全是破璃,建议加装隔音窗帘。    进行恰当的吸音处理，在室内形成良好的混响，使声音清晰圆润。在满足隔音要求的基础上，进行部分墙面或整体墙面的吸音处理，避免出现大面积强反射面。        吸音装修设计    1.用吸音板吊顶，龙骨尺寸为600*600    2.用塑胶地板铺地    3.墙面简易处理：四面墙壁铺贴0.3mm白色或浅黄色壁毯。 （微课直播室）                 （研究型录播教室）（常态化录播教室）    标准录播教室方案（高档方案） 1、  顶棚设计 顶棚使用砂岩吸音板吊顶。     建议使用标准600*600规格的砂岩吸音板。其特点为：        不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。      隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。      吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。     四周墙壁 四周墙壁使用高性能三聚氰胺棉。其特点为： 100%环保，100%可回收利用；吸音率高，隔音性能好，三聚氰胺 吸音棉是一种多孔材料，它可以通过纤维的特殊高密度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源；易加工，可用美工刀或剪刀切割成需要的形状；使用寿命长；不发霉，能抵御各种微生物、真菌、酸、盐和碳氢化合物的腐蚀；无味，不含甲醛,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对环境无污染；防水，水浸后排水性强，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。 在教室左右两面墙和前方墙面（黑板下方），应根据红外跟踪条的多少预留一定长度的凹槽，用来安放红外条。 教师红外条直接固定到黑板下方墙壁上。 2、  地面 地面使用化纤地毯。建议使用标准500*500规格的化纤地毯。其特点为： 外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点，价格低于其他材质地毯。 3、  窗帘 窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘。这种窗帘一方面遮光，一方面吸音。4、  灯光 总原则：教室遵循均匀布光原则。

金秋十月，魅力广州我司滕哲欢总经理，在城市台年会发表主题演讲--4K/8K城市屏联播系统、智慧版权交易系统精彩呈现，反响热烈！城市屏联播网覆盖户外大屏、楼宇屏、移动公交、出租车屏等城市全媒屏体，打通城市应急广播通道，不仅实现城市屏媒的联播、联营、联控，也为城市屏媒的多维度信息融合、下沉服务拓展、海量屏体低成本高效运营提供良好基础，成为智慧城市一道亮丽的风景线。

随着科技创新与生活水平的提高，人们的消费观念从产品经济到服务经济再到体验经济，OMO商业模式应运而生。十年树木百年树人，教育一直是大家所关注的问题。一场席卷全球的新冠肺炎疫情、在线教育公司的竞争冲击对传统地面教育公司造成了沉重打击，一时间，融合了线上的时间、空间优势和地面的体验、效果优势的OMO模式似乎成为炙手可热的“香饽饽”，众多大型公司也纷纷宣布加大OMO战略投入和业务布局，浪潮汹涌。 教育OMO成为新兴市场 OMO概念是在2017年由李开复提出，随着技术的发展，越来越多的被运用在教培行业。从2019年开始，OMO就越来越成为教育领域讨论的一大话题。 当互联网嫁接到教育即在线教育，可以看到在线教育公司，即高途集团，与传统地面教育相比发展更快。 教育OMO是否势在必行？艾瑞咨询《2021年中国教育OMO发展趋势报告》指出是蜜糖也可能是砒霜，但不应是恐惧和焦虑驱动。伴随着OMO转型的深入，教育OMO将得到快速的发展。根据报告指明，其发展趋势主要体现在三方面，一是呈现多业态并存的行业格局：全国性教育品牌、区域品牌、名师工作室等机构并存；（本地）网校、社区学习中心、线下校区等业态并存，但“纯线下”教培机构未来将不复存在；二是促进教学资源普惠的深层价值：政策推动，公立校、社会机构协作，通过OMO+智适应促进教学资源普惠，校外培训机构将更多发挥“育”的功能；三是市场机会：音视频解决方案、营销管理系统、教学内容等市场快速发展，平台型公司有望产生。 由此可见，OMO模式是互联网、大数据、云计算等新技术给教育行业带来的新变化，正如学者所言技术将帮助教育实现两件事，一是优质资源的快速普及，二是能够实现千人千面的因材施教。教育OMO将多方面融合发展，迎来一波新浪潮。 视频赋能教育OMO OMO是伴随直播互动技术进步、产业链和价值链重构，企业需要寻找更有效率的经营方式而产生的新业态。直播，不同于面向C端消费者的“直播带货”，To B直播服务已从最初的直播平台技术服务商慢慢向综合性深度应用服务商转型，通过应用插件、数据化工具等不断丰富直播服务功能，逐步满足客户多样化行业特性和场景需求。 从长期看，教育OMO价值巨大，但大机构更有优势。这离不开直播互动技术越来越先进，以及科技不断纵深至教学核心环节，老师发挥引导作用。 直播赋能到底赋以它什么功能呢？除了原有的信息传播和内容营销外，有学者认为主要有三个：一是商品售卖；二是移动社交；三是泛在应用。直播赋能不仅仅改变直播本身，还让直播成为互联网生态的一种结构性力量，对教育OMO产生影响。“直播+”是这个时代最受关注的黄金赛道。“直播+教育”不仅仅是对传统教育的延伸，更是对传统教育的革命性颠覆，能满足互动需求，深化OMO模式。 对于教育行业而言，无论是1对1、还是1对多，无论K12、还是职业教育领域，直播可以解决教育资源不均衡的问题。多鲸资本葛文伟提出，教育的本质问题是“供给侧的问题”。OMO模式的兴起很大程度上由于互联网直播技术的成熟，互联网直播教育相较于传统教育，直播解决了教育的扩容问题，主要表现在四个点：一是大大优化了优质师资的供给；二是优化了知识、技能和方法的传播效率；三是优化的内容本身的交付场景效果；四是打破空间界限，让教育需求更加集中，可以说直播教育已经成为了教育行业的一个巨大变革。 IHAIBI（海比）在OMO赋能中的能力 疫情为整个教育领域带来了变革，教学场景、教育方法、学习方式、社会对在线教育的看法……都在这场疫情中发生了翻天覆地的变化，教育OMO升级已经成为行业升级和破局发展的必然趋势。当在线教育直播迎来井喷式发展，解决互联网化过程中有关基础设施的棘手问题，尤为关键。在这个关键期，IHAIBI（海比）具备丰富的在线教育服务经验，深谙在线教育行业应用的核心需求和痛点，击破传统直播痛点，“逆流而上”。 IHAIBI（海比）成立于2013年，作为直播服务引领者，专注于在线教育视频云领域的深度研究和赋能，核心产品矩阵包括云直播、云点播、点播私有云、直播私有云。 IHAIBI（海比）从真实应用场景出发，针对在线教育一系列痛点，提供易发起、高稳定、互动丰富、数据安全，同时兼具便利性、先进性、安全性、契合培训场景的直播产品，打造了稳定、安全、快速的产品应用及平台核心优势。同时，在疫情期间（广西考试院项目）创下30万高规模并发记录。 目前，在教育行业，线上线下融合的OMO模式势不可挡，但OMO还仅是工具、场景变革的初级业态，未来可能进一步演进到教学角色、学习内容和方式等的变革。在科技日新月异的背景下，未来教育OMO模式如何发展我们拭目以待。